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    沙盤游戲為什么能夠治愈心理?

            沙盤游戲能夠治愈人的心理疾病、促進人格成長和發展?似乎很“玄乎”。事實上,這是一個很有趣的問題,不僅學生在問,心理分析學人也在問,甚至出現在博士入學考試的試卷上。

            心理分析家和沙盤游戲咨詢師們在實踐和思索中感受著沙盤游戲的“魔力”,卻很難找到最終的“正確答案”。

            沙盤游戲,以及心理分析就像生活本身一樣耐人尋味,但真的很難被分析出其中發生的機制以及產生作用的原委。不過,沙盤游戲畢竟是生發于榮格的心理分析與中國的思想文化的土壤,所以,在思索與探尋中,同樣生活在這方土壤中的心理分析家們敏感地發現了一些因素的作用。

    沙盤游戲為什么能夠治愈心理?(圖1)

            沙盤游戲中有以下幾個顯而易見的方面,我就從這幾個角度來把這些因素分類介紹。雖然只是蜻蜓點水,但這些點點滴滴可以為繼續的思考和感受拋磚引玉。

            榮格比弗洛伊德走得更高更遠一些,發現了集體無意識及原型,內在兒童就是原型之一,這是一種富于創造性、生發性的心靈能量,每一個人都擁有它,但是卻往往忽視它。榮格也是在十分困頓和窘迫的時候才想起它來——

            1911年左右,榮格與弗洛伊德分道揚鑣,但分手并不等于結束。榮格感到好像失去了重心和立足點,迷失中又充滿壓力。這時他想到,既然意識什么辦法也沒有,那就干脆聽從無意識的召喚。這時,浮現于腦海的居然是他兒時搭的積木游戲。于是,他開始做那些看起來很幼稚的事情:撿石頭、搭塔樓。榮格在湖邊玩沙子,石頭……

    沙盤游戲為什么能夠治愈心理?(圖2)

            榮格一定是聽到了內在兒童的召喚,于是就一起“玩”了起來,積極想象也就在這自由、自在、自然的游戲中發生了。無意識自主地發生著,榮格是在跟著無意識的意愿和內在兒童的想法做著具有創造性的“幼稚的游戲”。

            榮格真的做到了——他做到了有意識地觀察和“順從著”無意識內在兒童的引領。外界的塔樓在一點點建設起來,內在的無意識在一點點地整合起來,之前的窘迫迷失、混亂無序終于涌現出另一番世界。榮格說:“這一刻是我命運的轉折點”。