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    學校心理實驗室的整體建設方案

    1、學校心理實驗室的設計目標 

    針對學生的人格發展特點,通過心理輔導,促進學生自我認同的發展和人格的完善,提高學生的自助能力。引導學生的心理平衡發展,幫助學生健康成長。 

    2、學校心理實驗室的環境要求 

    心理實驗室是進行學校心理團體課教學、心理個體咨詢及輔導的主要場所。在地址的選擇上要本著方便的原則,照明條件良好,通風條件良好的地方,不要太靠近辦公室和教學樓,更不能選擇在太偏或太明顯的地方。因為這會給前來咨詢的人帶來心理壓力,會覺得自己的問題被別人看在眼里。而許多學生是不愿意讓其他人知道自己正在尋求心理幫助的。 

    學校心理實驗室的整體建設方案(圖1)

    3、學校心理實驗室不同功能區的設計

    學校心理實驗室不同的區域有不同的功能。通常會包括:辦公接待區、心理檢測區、個體咨詢區、團體輔導區、心理閱覽室等。根據各個學校的具體情況不同,可有不同的組合選擇。在學校心理實驗室的門外可放置“心理信箱”,方便學生寫信。懸掛心理學相關圖片、掛件等,營造心理健康教育的氛圍。