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    位置: 首頁 > 建設方案

    教育機構心理咨詢室建設

            當前,社會節奏日益加快,工作強度、壓力不斷提升,當代人出現心理不適也越來越多,需要合理調節和化解心理不適的現狀越來越急迫了,所以心理咨詢室的建設也越來越重要。學校心理咨詢室是組織和實施心理健康教育工作的主要機構,具有幫助學生健康成長,幫助教師健康成長,提高教師心理健康教育能力,為家長教育子女提供咨詢和服務等重要作用。具體體現在以下方面:

    教育機構心理咨詢室建設(圖1)

    1.  能及時了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過建立學生和教師心理健康檔案,運用心理測評軟件定期對學生和老師的心理健康狀況進行檢測和分析;就可以及時發現需要給予心理幫助的師生;進而監控并防范各種突發事件對師生可能產生的影響。

    2.可以定期向學校及有關部門提供學生心理健康狀況的信息,進而提出改進學校工作的建議或預案,不斷優化學校教育方式方法,使學生可以健康全面發展。

    教育機構心理咨詢室通用建設方案(圖1)

    教育機構心理咨詢室劃分:

    ①、個體接待室(承擔一對一的個體咨詢的功能或者一對多的咨詢)

    ②、辦公接待室(心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地)

    ③、音樂放松室(為來訪者提供音樂放松的條件,幫助來訪者緩解壓力與緊張情緒)

    ④、心理沙盤室(借助沙盤,以游戲的方式呈現其內心的人際互動)

    ⑤、心理測量室(檢測人們的能力,行為和個性特質的特殊測驗程序)

    ⑥、團體活動室(開展團體心理咨詢,集體活動,心理健康課,拓展訓練的場所)

    三、心理咨詢室所需產品配置

    通用配置心理沙盤、音樂放松椅、心理測評系統,心理自助系統,仿真宣泄人,反饋型心理宣泄系統;